L’EMDR (dall’inglese Eye Movement Desensitization and Reprocessing, Desensibilizzazione e rielaborazione attraverso i movimenti oculari) è un approccio terapeutico utilizzato per il trattamento del trauma e di problematiche legate allo stress, soprattutto allo stress traumatico.
L’EMDR si focalizza sul ricordo dell’esperienza traumatica ed è una metodologia completa che utilizza i movimenti oculari o altre forme di stimolazione alternata destro/sinistra per trattare disturbi legati direttamente a esperienze traumatiche o particolarmente stressanti dal punto di vista emotivo.

La TMI è un approccio psicoterapeutico che integra la teoria metacognitiva con le dinamiche relazionali, con l’obiettivo di modificare gli schemi di personalità disfunzionali e i cicli interpersonali patologici attraverso tecniche esperienziali.
Tra gli scopi principali della TMI ci sono: migliorare la capacità di riconoscere, comprendere e riflettere sui propri stati mentali e su quelli altrui; lavorare sulle rappresentazioni di sé e degli altri che portano a sofferenza; riconoscere e cambiare i comportamenti ricorrenti che mantengono la psicopatologia e promuovere parti sane del.

Un approfondimento di formazione continua diretto da Giancarlo Di Maggio e Raffaele Popolo su come comprendere e riconoscere la disregolazione emotiva nel setting clinico e quali strumenti usare per gestirla con maggiore efficacia.

Ho appreso il percorso operativo che va dalla diagnosi alla certificazione fino all’inserimento scolastico e sociale del bambino e dell’adolescente con disabilità.
Mi sono occupata della valutazione-diagnostica e della costruzione della diagnosi dei disturbi del neurosviluppo, in particolare ADHD, DSA e disabilità intellettiva nonché del sostegno psicologico ai ragazzi con disabilità e ai loro caregiver.

Una realtà che si occupa dell’età evolutiva, in particolare della presa in carico di bambini e/o ragazzi e delle loro famiglie nei casi di disturbi dell’apprendimento, autismo, dipendenze, disordine del comportamento alimentare, situazioni di isolamento sociale.

Ho avuto la possibilità di offrire supporto psicologico a pazienti traumatizzati, accompagnandoli nel loro percorso riabilitativo.
Ho lavorato sull’accettazione di una diversa immagine corporea e di una nuova identità, sull’elaborazione delle emozioni.

Seguendo la docenza del dottor Fabio Celi ho imparato come fornire ai genitori gli strumenti necessari per gestire in modo efficace i comportamenti problematici dei propri figli: come la difficoltà del bambino a dormire da solo, l’alimentazione selettiva, fino ai disturbi più conclamati (ansia da separazione, fobia specifica, ADHD, DOP, ecc.).

Con il corso del Dottor Fabio Celi ho acquisito le competenze necessarie per intervenire nelle situazioni scolastiche in cui ci sono uno o più alunni con difficoltà comportamentali (e non solo). Attraverso un intervento in collaborazione con gli insegnanti è possibile favorire il cambiamento del bambino tramite una graduale trasformazione del clima della classe.

Nell’ambito del progetto europeo numero 2020-1-PL-KA202-082075 un percorso formativo specifico per apprendere le tecniche psicologiche di primo intervento in caso di emergenza e maxi-emergenza (catastrofi naturali ed altri eventi di trauma collettivo).

Con questo percorso di formazione continua ho integrato nella mia pratica clinica le strategie e tecniche operative per supportare la donna nel delicato percorso che va dalla gravidanza, al post-partum fino alle prime tappe di sviluppo del bambino.

Attraverso questo corso di formazione continua ho appreso come supportare l’adolescente e la sua famiglia nel complesso percorso di definizione della propria identità, affiancandoli con tecniche e strumenti pratici appropriati, per superare gli ostacoli e le difficoltà tipiche di questa fase evolutiva.